Szukaj

Cudowny świat klocków

K.P.
14 lut 2016
3 minut(y) czytania

W zasadzie w każdym dziecięcym kąciku znajdują się klocki. Dzieci potrafią godzinami tworzyć konstrukcje, budować, tworzyć miasta, domki, zagrody dla zwierzaków, garaże dla aut. Klocki są zabawkami uniwersalnymi, po które chętnie sięgają dzieci w różnym wieku, a do tego są niedrogie i stymulują rozwój naszych pociech na wielu płaszczyznach. Niejeden tata czy mama chętnie się podłączy do tworzenia budowli czy konstrukcji. Zapraszamy więc do wspólnej zabawy.

Niedzielne popołudnie i pytanie ,,w co się dzisiaj pobawimy”? Na odpowiedź nie trzeba było długo czekać - ,,klocki”. Wcale nie dziwię się swojej 4.5 letniej córce. Sama lubiłam klocki będąc dzieckiem, co więcej nadal je uwielbiam. Dlaczego?

To jedna z niewielu zabawek, która jest tak kreatywna i tak uniwersalna. Gwarantują nie tylko rozwój wyobraźni, sprawności manualnej, pozwalają zaciekawić dziecko na dłużej oraz nadają się zarówno dla chłopca, jak i dziewczynki. To jak wykorzystamy klocki w zabawie zależy właściwie od nas. Możemy ich użyć do doskonalenia zdolności matematycznych, piętrzenia tworząc wieżę, rozpoznawania kolorów czy też kształtów. Opcji jest naprawdę sporo. A może lokomotywa z klocków? Zapytaj o to, co znajduje się w każdym wagonie?

Malutkie dzieci uwielbiają burzenie budowli, które stworzysz, chwytanie i manipulowanie elementami, rzucenie klockami o podłogę - to naturalny etap rozwoju. Początkowo maluch będzie starał się zbudować pierwszą budowlę z 2-3 elementów, zwiększając ich ilość by z czasem tworzyć bardziej skomplikowane konstrukcje.

Dobrym pomysłem dla małych dzieci już powyżej 1 roku życia są klocki, które trzeba dopasowywać krztałtem lub kolorem. Sprawdzą się zwłaszcza klocki które należy dopasować do otworu lub nakładać na siebie krztałtem lub wielkością. Pozwalają one maluchowi nie tylko usprawniać motorykę małą czy percepcję wzrokowo-przestrzenną ale są przede wszystkim atrakcyjną zabawką. Wybór klocków jest naprawdę ogromy, a na pudełkach w sklepie znajdziecie oznacznie od którego miesiąca życia dziecka zalecana jest zabawka. Warto jednak pamiętać, że im prostsze klocki tym lepiej, gdyż dają o wiele więcej możliwości zabawy. Pozwalają także na swobodną ekspresję dziecka, dowolność w tworzeniu i wszechstronność wykorzystania w zabawie, a nie jedynie odtwórcze budowanie z książeczki. Klocki tematyczne ukierunkowane są zazwyczaj na jedną z góry określoną konstrukcję. Przechowywanie klocków jest proste - może być to plastikowe lub materiałowe pudełko, głęboka szuflada, kartonik, wiaderko. Ważne by dziecko miało do nich dostęp, wiedziało gdzie się znajdują i że należy po zakończeniu zabawy posprzątać je do określonego miejsca przechowywania.

Pozytywy wynikające z zabawy klockami:

Rozwijanie zdolności manualnych ( niezwykle istotnych w późniejszej nauce pisania)
Rozwój koordynacji wzrokowo-ruchowej
Rozwój orientacji przestrzennej
Rozwój koncentracji uwagi
Rozwój wyobraźni
Rozwój kreatywności
Rozwój relacji rodzic-dziecko jak i umiejętności współpracy, współdziałania oraz dzielenia się

Dodatkowe umiejętności podczas zabawy klockami:

Nauka kolorów
Nauka wielkości
Zdolności matematyczne (przeliczanie eementów)
Tworzenie zbiorów (kategoryzacja)
Relacje przestrzenne: nad, pod, obok, na, prawo, lewo, przód, tył

Przykłady zabaw z klockami:

,,Zobacz czerwony klocek. Pokaż czerwony”.
,,Zobacz kwadratowy klocek. Pokaż kwadrat”.
Zbuduj 2 wieże. ,,Zobacz. To są dwie wieże. Ta jest wysoka (wskaż), ta jest niska (wskaż)” -rodzic wskazuje. Można poprosić dziecko, by wskazało wyższą lub niższą wieżę.
Stwórz 2 zbiory kilku elementowe – ,,Zobacz więcej (wskaż) mniej (wskaż) – rodzic wskazuje, następnie prosimy o to dziecko.
Ustaw kilka klocków. ,,Zobacz jeden, dwa, trzy” (policz wskazując palcem) - rodzic liczy, dziecko może powtarzać, rozwijami zdolności matematyczne.
Postaw pudełko. Poproś dziecko wskazując pudełko ,,Wrzuć 2 kocki”, ,,wrzuć czerwone klocki" lub ,,wrzuć kwadratowe klocki”.
,,Zbuduj co chcesz, ja też zbuduje, a następnie ty zgadniesz co ja zbudowałam, a ja co zbudowałeś ty”.
Zbudujcie wspólnie małe miasto z klocków lub zwierzątka, podawajcie sobie klocki, współpracujcie.
Przedszkolak może narysować dzieło, które stworzyliście z klocków.

Miłej zabawy!

Oto kilka zdjęć pomysłów zwierzątek z klocków stworzonych wspólnie z córką. Wniosek: współpraca się opłaca. Podobnie jak ja jestem inspiracją dla swojego dziecka, tak ono dla mnie.